Apprendre du vocabulaire autour d’un thème et la façon de les utiliser dans une phrase. Nous avons déjà beaucoup travaillé sur l'écrit, c'est pourquoi nous avons choisi de travailler notre compréhension orale.
Goal :
Learn vocabulary referring to a theme and learn how to use this words in sentences. We have already made written work, that why we have chosen to work listening comprehension.
Ressources : Internet, vidéojug
Resources :
Internet, videojug
Activités : Nous avons cherché des vidéos sur le thème de la vie quotidienne afin de réutiliser le vocabulaire appris dans les séances précédentes. Après avoir vue la vidéo une première fois, nous l'avons revus pour noter le vocabulaire inconnu. Puis nous devions raconter chacun son tour ce que disait la vidéo pour nous entrainer à l'expression orale. On a aussi continué a s'interroger sur le vocabulaire appris, mais cette fois en décrivant le mot en anglais. Nous avons aussi appris a faire un cocktail via vidéojug afin de le présenter à la soirée organisé par Guillaume et Rémi.
Activities :
We have looked for videos about daily life in order to use an other time the vocabulary learned before. After have seen the video a first time, we have seen this video a second time in order to write the unknown vocabulary.
Évaluation : Nous n'avons pas retrouvé beaucoup de mots appris précédemment et nous nous sommes rendu compte qu'il nous manquait certains mots pour mettre une phrase sur pied.
Conclusion : On va continuer d'utiliser vidéojug, et nous allons essayer de trouver un moyen d'apprendre les mots qui permettent de former une phrase.
Question : Comment apprendre les verbes qui nous manque pour former des phrases et ce de façon à les retenir durablemment?
Rapport Auto-Apprentissage
n°5
Objectif :
Apprendre du vocabulaire autour d’un thème et la façon de les utiliser dans une phrase. Nous avons déjà beaucoup travaillé sur l'écrit, c'est pourquoi nous avons choisi de travailler notre compréhension orale.Goal :
Learn vocabulary referring to a theme and learn how to use this words in sentences. We have already made written work, that why we have chosen to work listening comprehension.
Ressources :
Internet, vidéojug
Resources :
Internet, videojug
Activités :
Nous avons cherché des vidéos sur le thème de la vie quotidienne afin de réutiliser le vocabulaire appris dans les séances précédentes. Après avoir vue la vidéo une première fois, nous l'avons revus pour noter le vocabulaire inconnu. Puis nous devions raconter chacun son tour ce que disait la vidéo pour nous entrainer à l'expression orale. On a aussi continué a s'interroger sur le vocabulaire appris, mais cette fois en décrivant le mot en anglais. Nous avons aussi appris a faire un cocktail via vidéojug afin de le présenter à la soirée organisé par Guillaume et Rémi.
Activities :
We have looked for videos about daily life in order to use an other time the vocabulary learned before. After have seen the video a first time, we have seen this video a second time in order to write the unknown vocabulary.
Évaluation :
Nous n'avons pas retrouvé beaucoup de mots appris précédemment et nous nous sommes rendu compte qu'il nous manquait certains mots pour mettre une phrase sur pied.
Conclusion :
On va continuer d'utiliser vidéojug, et nous allons essayer de trouver un moyen d'apprendre les mots qui permettent de former une phrase.
Question :
Comment apprendre les verbes qui nous manque pour former des phrases et ce de façon à les retenir durablemment?
BARBAROSOGLU Pierre-Haydar
BELPERIN Angélique